初认识张同学是在她大三的时候，是通过之前送去英国读书的郝同学推荐过来的。 张同学就读于中流211 给排水工程专业，是学习控& 理工女，意向于申请环境工程相关专业。由于学业太重留学办理的事情都交付给张同学父亲办理。由于疫情原因，原定于和张同学父亲会面没有见成，机缘不巧张同学签了一家学校附近的中介。在这期间张同学爸爸也始终认可我们，虽然没有签约我们，但是还是给我们推荐了他的同事。 出于善意帮我们主动提出帮张同学把关下文书和选校，结果真是幸亏这份善意，也幸亏同学爸爸的信任。 

在看到张同学的成稿文书后，我甚感到不安和惊恐，实在是想不通还有如此糊弄的文书。赶忙拨通了张同学爸爸的电话，文书中错误百出，简历真的是简历，简单的不能再简单了。先不论个人陈述中突出同学的学习能力，科研能力，动手能力，解决问题的能力，连最基本的语法和语句都处处是问题。就连一开始开的成绩单上开的显示学生姓名是错误的，这样的低级错误都没有看出来。 实在是不忍看到学生被这样愚弄，最终导致没学可上。

第一眼看到这个简历的时候，身在留学行业的我被汗颜了，竟然有被气到浑身哆嗦。我是难以置信怎么会这样写一份文书。实在是怕这样的文书会耽误了孩子的申请啊，提出了主动帮学生修改文书。 所有的都打破重新写，再经过多少轮的沟通后最终终于出了一篇我们比较满意的文书，突出了学生的学习能力，科研能力。在科研项目中也强调了学生的贡献以及已经具备的科研能力。

除了文书问题，这个机构的选校也是很大的问题，选校也有很多问题。学生是学工程类专业的，为了好录取，帮学生确定了一批环境政策类管理类的项目。再看到他们的文书后，我们帮家长选择了另一个方案，就是由我们帮助同学申请竞争力强的项目，并且全权用我们的文书申请已经和这个机构签约的项目。但是这个中介拒绝用我们修改后的文书。结果就在申请这种项目的情况下，学生本来成绩能够录取结果却被放到等待名单，无望转正。 如我们分析，这个机构帮忙选的项目无一例外，英国的项目除了保底，其他全没中。香港也只录了保底，还是在家长强烈要求用修改后的文书的情况下。 而我们帮助学生申请的项目英国基本上都录取了，比如爱丁堡大学，KCL 等。并且帮助学生在均分不到84 这样的情况下，拿到了NUS 新加坡国立的录取。 学生虽然已经交了其他学校的大额押金，也是非常中意NUS。家长说NUS 太香了，实在不能不去啊。 

真的是一步步的看到了学生的逆袭。